El libro propone convertir esta diversidad sociocultural en eje de nuestras enseñanzas, en torno al que se articulen los objetivos de aprendizaje linguístico; desde el desarrollo de las capacidades comunicativas hasta la reflexión metalinguística y metacomunicativa de nuestro alumnado. Esta lleno de propuestas concretas, con un enfoque fresco y renovador que sin duda, no nos puede dejar indiferentes. Se trata en definitiva de plantear la educación linguística como un instrumento que contribuye a la formación de personas más reflexivas, más críticas y más libres.

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Nota de contenido