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1.
¿Por qué los niños y las niñas se mueven tanto? por Aucouturier, Bernard Publicación: Barcelona Edit. Graó 2004 . 76 p. , Incluye bibliografía | Incluye anexos 24 cm. Fecha: 2004 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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2.
Psicomotricidad y vida cotidiana (0 - 3 años) por Bonastre, Mercé Publicación: Barcelona Graó Ediciones 2007 . 127 p. , Incluye bibliografía 26 cm. Fecha: 2007 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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3.
Violencia física y costrucción de identidades por Sánchez Blanco Concepción Publicación: Barcelona Graó 2006 . 1589 p. , A partir de observaciones en aulas y en patios de recreo, este libro da cuenta de un conjunto de reflexiones críticas, todas ellas relacionadas con la violencia física y la construcción de identidades en los inicios de la escolaridad, a la vez que pretende ser un punto de partida a procesos de cambio en el ejercicio de la docencia en aquellos profesores y profesoras preocupados por el tema de la convivencia pacífica en la escuela infantil. 25 cm. Fecha: 2006 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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4.
El juego simbólico por Ruiz de Velasco Gálvez Angeles Publicación: Barcelona Graó 2012 . 231 p. , Este libro pretende animar a descubrir (o redescubrir) el universo de los juegos simbólicos, sus significados, su sentido, sus beneficios y posibilidades. La escuela es un lugar donde también se aprende a vivir, y el juego simbólico es un espacio de ensayo para el aprendizaje de la vida. 25 cm. Fecha: 2012 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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5.
Observar para interpretar   Publicación: Barcelona Graó 2012 . 90 p. , A partir de situaciones educativas de la vida cotidiana en la escuela se presentan propuestas de actividades para llevar a cabo con niños y niñas de 2 a 6 años, agrupados en tres bloques. Todas las actividades mantienen una estructura común que facilita la secuencia y puesta en práctica en el aula. La pauta de observación y su registro individual o grupal que se muestran de ejemplo en los diferentes bloques facilitan el análisis del devenir de la actividad y de las diferentes variables que han intervenido. 25 cm. Fecha: 2012 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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