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1.
Educación en valores diseño de un eje transversal   Publicación: Madrid Narcea 1995 . 68 p. , Incluye bibliografía 22 cm. Fecha: 1995 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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2.
Experiencias e ideas sobre la música en la escuela por Moreno, Miguel Angel Publicación: Madrid Narcea 1983 . 142 p. , Incluye bibliografía | 2 ejemplares 19 cm. Fecha: 1983 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (2),

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3.
(La) pedagogía en el siglo XX por Avanzini, Guy Publicación: Madrid NARCEA 1987 . 399 p. , Título original: Le Pedagogie au 20 siecle | Incluye bibliografía | Incluye índice de autores 25 cm. Fecha: 1987 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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4.
Evaluación formativa y compartida en educación superior   Publicación: Madrid Narcea Eds. 2009 . 270 p. , La finalidad de este libro es difundir el interés que tiene el desarrollo de sistemas de evaluación formativa y compartida en educación superior.El libro se divide en tres partes, la primera fundamenta aspectos de la evaluación formativa y compartida en docencia universitaria. La segunda parte muestra experiencias sobre el desarrollo de este tipo de sistemas de evaluación y sus resultados, la tercera parte ofrece un repertorio de cuestiones clave, para llevar a cabo este tipo de sistemas de evaluación. | Incluye bibliografía 24 cm. Fecha: 2009 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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5.
(La( creatividad en la expresión plástica por Díaz, Carmen Publicación: Madrid Narcea 1988 . 143 p. , Incluye bibliografía 22 cm. Fecha: 1988 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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6.
Expresión, comunicación y discapacidad por Piantoni, Carlo Publicación: Madrid Narcea 1997 . 228 p. , Incluye bibliografía | Incluye vocabulario 22 cm. Fecha: 1997 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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7.
Alumnos con déficit auditivo por Cañizares, Gema Publicación: Madrid Narcea 2015 . 140 p. , Este libro constituye un instrumento de gran utilidad, para educadores que quieran profundizar en el conocimiento de cómo la discapacidad auditiva condiciona su desarrollo y aprendizaje, así como las formas más adecuadas de intervención en el ámbito escolar. Desde la perspectiva inclusiva, se hace necesaria la colaboración entre el profesorado del centro escolar, las familias y los propios estudiantes para lograr una interacción y una participación positiva y plena del alumno sordo en la vida del centro educativo. La obra es un sencillo manual de consulta donde obtener información útil y ejemplos prácticos de actuaciones concretas con estos alumnos. Propone además, un nuevo y contrastado método de enseñanza-aprendizaje, que ha demostrado buenos resultados. 22 cm. Fecha: 2015 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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8.
Juegos motores con niñas y niños de 2 y 3 años por Bruel, Annie Publicación: Madrid Narcea 1998 . 162 p. , Incluye bibliografía | Incluye lista de material de trabajo 21 cm. Fecha: 1998 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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9.
Identidad y ciudadanía por Cabrera Rodríguez, Flor A. Publicación: Madrid Narcea 2002 . 195 p. , Incluye bibliografía 24 cm. Fecha: 2002 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1), Biblioteca Central (1),

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10.
(Cómo) desarrollar la psicomotricidad en el niño por Cuenca, Faustino Publicación: Madrid Narcea 1986 . 110 p. , Incluye bibliografía 20 cm. Fecha: 1986 Disponibilidad: Ítems disponibles: Biblioteca Central (1),

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