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    <title>Percepciones de los profesores de música sobre la quena amazónica: un estudio de caso en instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loreto</title>
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    <namePart>Ramírez Rodríguez, Yon Govy.</namePart>
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      <placeTerm type="text">Lima</placeTerm>
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    <publisher>El Autor</publisher>
    <dateIssued>2019</dateIssued>
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    <extent>161 p. il.; fotografías; partituras; mapas; tablas. 30 cm.</extent>
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  <abstract>Este estudio de caso surge en la necesidad de plantear y proponer el interés por el estudio de la música y quena  amazónica; el cual en la plana docente de la zona Datem del Marañón muestra ciertas interrogantes. Por ello el autor bajo el análisis de la percepción de los mismos docentes busca justificar y valorar la enseñanza de este instrumento para la continuidad de la cultura tradicional.</abstract>
  <tableOfContents>Contiene: Antecedentes de la investigación -- Contexto de la provincia de Datem del Marañón -- Fiestas tradicionales de Datem -- La quena: registro sonoro, técnica instrumental, recursos expresivos -- Intérpretes de quena - -Didáctica de la quena -- INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.</tableOfContents>
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  <note>Tesis (Licenciado) --- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Programa Académico de Educación Artística. Licenciado en Educación Artística. Especialidad Folklore. Mención Música, 2019.</note>
  <note>Bibliografía: p. 90 - 94</note>
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    <topic>Didáctica de la educación musical</topic>
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