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    <subfield code="a">Savaresse Soto, Mario Augusto.</subfield>
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    <subfield code="a">El ritmo musical en los estudiantes del cuarto grado T de primaria, Colegio Markham, distrito de Surco - 2018.</subfield>
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    <subfield code="a">Lima</subfield>
    <subfield code="b">El Autor</subfield>
    <subfield code="c">2018</subfield>
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    <subfield code="a">94 p.</subfield>
    <subfield code="b">il.;figuras musicales; tablas; cuadros.</subfield>
    <subfield code="c">30 cm.</subfield>
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    <subfield code="a">Tesis (Licenciado) -- Escuela Nacional Superior de Folklore Jos&#xE9; Mar&#xED;a Arguedas, Licenciado en Educaci&#xF3;n Art&#xED;stica, Especialidad Folklore, Menci&#xF3;n M&#xFA;sica, 2018.</subfield>
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    <subfield code="a">Bibliograf&#xED;a: p. 74 - 77</subfield>
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    <subfield code="a">Contiene: Antecedentes de la investigaci&#xF3;n -- Definici&#xF3;n de la medici&#xF3;n de las habilidades musicales -- Definici&#xF3;n del ritmo musical -- Elementos del ritmo musical -- INVESTIGACION EXPERIMENTAL CUANTITATIVA.</subfield>
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    <subfield code="a">Nos dice el autor: " El presente trabajo busca determinar y describir los niveles de capacidad del ritmo musical a partir de la medici&#xF3;n de sus elementos tales como la interiorizaci&#xF3;n del pulso, el conocimiento del acento y el manejo del comp&#xE1;s, con la finalidad de establecer su importancia para lograr un buen nivel de ejecuci&#xF3;n colectiva."</subfield>
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    <subfield code="a">Ritmo Musical - Educaci&#xF3;n Primaria.</subfield>
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