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    <title>Propuesta de integración de los lenguajes artísticos para la enseñanza de la Huaconada de Mito en los estudiantes del quinto grado de educación primaria</title>
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    <namePart>Verástegui Méndez, Katherine Lucía.</namePart>
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      <placeTerm type="text">Lima</placeTerm>
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    <publisher>El Autor</publisher>
    <dateIssued>2017</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
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    <extent>86 p. tablas; cuadros; figuras. 30 cm.</extent>
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  <abstract>El Autor: La presente investigación integra todos los elementos de los lenguajes artísticos en la enseñanza de la danza Huaconada de Mito: espacio, tiempo, ritmo, movimiento, color, equilibrio, género, estilo, concordancia, influyendo significativamente en el aprendizaje integral de los estudiantes realzando su nivel artístico. De esta manera  refuerza su valoración y apreciación de las diferentes obras de arte al ser integrados para una danza folklórica.</abstract>
  <tableOfContents>Contiene: Antecedentes de la investigación -- Estética -- Arte -- Lenguajes artísticos -- Danza: estudio -- Operacionalización de variables -- Matriz de consistencia -- INVESTIGACION EXPLORATORIA CUANTITATIVA.</tableOfContents>
  <note>Tesis (Licenciada) -- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Educación Arte y Cultura. Especialidad Folklore. Mención Danza. 2017.</note>
  <note>Bibliografía: p. 44</note>
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    <topic>Lenguaje artístico - Integración</topic>
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  <classification authority="">TL 793.37 V47</classification>
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