01545nam a22002177a 4500 4452 4452 OSt 20180726051751.0 180726b xxu||||| |||| 00| 0 eng d ENSF spa BC TL 793.37 V47 11115 Verástegui Méndez, Katherine Lucía. Propuesta de integración de los lenguajes artísticos para la enseñanza de la Huaconada de Mito en los estudiantes del quinto grado de educación primaria. Lima El Autor 2017 86 p. tablas; cuadros; figuras. 30 cm. Tesis (Licenciada) -- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Educación Arte y Cultura. Especialidad Folklore. Mención Danza. 2017. Bibliografía: p. 44 Contiene: Antecedentes de la investigación -- Estética -- Arte -- Lenguajes artísticos -- Danza: estudio -- Operacionalización de variables -- Matriz de consistencia -- INVESTIGACION EXPLORATORIA CUANTITATIVA. El Autor: La presente investigación integra todos los elementos de los lenguajes artísticos en la enseñanza de la danza Huaconada de Mito: espacio, tiempo, ritmo, movimiento, color, equilibrio, género, estilo, concordancia, influyendo significativamente en el aprendizaje integral de los estudiantes realzando su nivel artístico. De esta manera refuerza su valoración y apreciación de las diferentes obras de arte al ser integrados para una danza folklórica. 11116 Lenguaje artístico - Integración z TES 0 0 ddc 0 TL_793_370000000000000_V47 0 6304 B01 B01 2018-07-26 TL 793.37 V47 0432 2018-07-26 2018-07-26 TES 0 0 ddc 0 TL_793_370000000000000_V47 0 7847 B01 B01 2022-06-22 TL 793.37 V47 0060780 2022-06-22 Ejemplar 2 2022-06-22 TES