01903nam a22002177a 4500 4451 4451 OSt 20180726044927.0 180726b xxu||||| |||| 00| 0 eng d ENSF spa BC TL 370.79 C61 11113 Cielo González, Lucía Carolina. Concepciones de los docentes acerca del proceso enseñanza - aprendizaje colaborativo en el área de arte y cultura, dentro de la institución educativa Innova Schools, del distrito de Rímac, 2017. Lima El Autor 2017 83 p. il.col.; tablas. 30 cm. Tesis (Licenciada) --- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Educación Artística. Especialidad Folklore. Mención Danza, 2017. Bibliografía: p. 79 - 83 Contiene: Antecedentes de la investigación -- Teorías del aprendizaje colaborativo -- Enseñanza - aprendizaje: condiciones -- Matriz de consistencia, matriz del instrumento, guión de entrevista -- INVESTIGACION DESCRIPTIVA. Dice el autor: El objetivo general de esta investigación es decribir cuáles son las concepciones del proceso de enseñanza aprendizaje. Muchas personas aún creen que todo el proceso de enseñanza se basa en una transmisión del conocimiento, en la transferencia de información. Sin embargo, para construir el conocimiento se requiere adecuar mentes. Esto hace reflexionar al profesor sobre los procesos a través de los cuales los estudiantes aprenden. Solo cuando la comunicación con el grupo desarrolla la mente del ser humano, fomenta las habilidades de trabajo en equipo y revela la forma de trabajo que se prevé sera empleada en los futuros años, entonces los procesos educativos tendrán que variar y pasar del aprendizaje individual, al aprendizaje en equipo. 11114 Aprendizaje Colaborativo - Arte y Cultura. z TES 0 0 ddc 0 TL_370_790000000000000_C61 0 6303 B01 B01 2018-07-26 1 TL 370.79 C61 0431 2018-08-22 2018-08-22 2018-07-26 TES 0 0 ddc 0 TL_370_790000000000000_C61 0 7848 B01 B01 2022-06-22 TL 370.79 C61 006082 2022-06-22 2022-06-22 TES