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    <title>Propuesta metodológica de la marinera trujillana para fortalecer la autoestima de las estudiantes de sexto grado de primaria de la I.E. Juana Alarco de Dammert</title>
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    <namePart>Astete Matos, Brenda Gabriela.</namePart>
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      <placeTerm type="text">Lima</placeTerm>
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    <publisher>El Autor</publisher>
    <dateIssued>2018</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
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    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">eng</languageTerm>
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    <extent>136 p. il.col.; fig.; tablas 30 cm.</extent>
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  <abstract>Nos dice el autor: El objetivo principal de la presente investigación fue fortalecer la autoestima de las estudiantes, ya que de esta manera se contribuirá a mejorar su desarrollo integral. Para ello se plantearon pautas de nuestra propuesta, desde realizar dinámicas que permitieron el mejor conocimiento de sí mismas hasta aquellas que contribuyeron a fortalecer su yo físico y el yo social y por ende su capacidad de socialización enlazándolas con el aprendizaje de la marinera trujillana.</abstract>
  <tableOfContents>Contiene: Antecedentes de la investigación -- la autoestima -- marinera trujillana -- adolescencia -- INVESTIGACION EXPERIMENTAL - CUANTITATIVA.</tableOfContents>
  <note>Tesis (Licenciada) -- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Formación Artística. Especialidad Folklore. Mención Danza, 2018.</note>
  <note>Bibliografía: p. 77 - 80</note>
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    <topic>Autoestima - Educación Primaria</topic>
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  <classification authority="">TL373.197 A83</classification>
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