Propuesta didáctica de la danza el Alcatraz como un medio para el logro del enfoque: igualdad de género presente en el diseño curricular 2016 en alumnos de 6° grado. 10715 Núñez Carbajal, Margyori Yojanssen 10716 Igualdad de género - Propuesta didáctica. Tesis (Licenciada) -- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Programa Académico de Educación Artística. Licenciada en Educación Artística. Especialidad Folklore. Mención Danza, 2017. Bibliografía: p. 84 - 85 Nos dice el autor: La presente investigación estudia la forma en la que la danza conocida como Alcatraz constituye un medio que permite evidenciar el enfoque de igualdad de género planteado por el Ministerio de Educación en el nuevo currículo escolar. En el ejercicio de mi profesión percibí mucha desigualdad y discriminación hacia las interpretaciones afrodescendientes. Por ello planifiqué y desarrollé una unidad didáctica basada en ocho sesiones, las mismas que consideraron no solo la realización de movimientos sino también la participación en dinámicas de confianza e interpretación, cambios de roles, entre otros. Lima El Autor 2017 2017 Text 85 p. eng