Propuesta metodológica de lo manual a lo podal en la enseñanza de patrones rítmico - motrices en el nivel primaria
Uzátegui Chávez, Cecilia Isabel
creator
text
xxu
Lima
El Autor
2017
monographic
eng
95 p. il.col.;graf. 30 cm.
Nos dice el autor: El asidero científico para esta propuesta radica en la existencia de una gran cantidad de uniones neuronales que presentan los movimientos que realizan las manos lo cual asegura una mayor y mejor calidad en la adquisición de patrones de movimiento; en nuestro caso, movimientos rítmicos, a su vez que a través de la visión y el oído se refuerza aquello que se va a aprender. Al enseñarle al niño el patrón de movimiento a través de las manos le facilitamos al cerebro la comprensión cabal de dicho patrón rítmico luego el niño replicará el PRM con sus pies mediante el proceso que se denomina traspolación.
Contiene: Coordinación motriz -- aprendizaje motor -- capacidad rítmica -- INVESTIGACION CUANTITATIVA.
Tesis (Licenciada) -- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Programa Académico de Educación Artística. Licenciada en Educación Artística. Especialidad Folklore. Mención Danza, 2017.
Bibliografía: p. 74 - 76
Educación rítmico-motriz - Primaria - Metodología
TL 371.372 U99
ENSF
180116
20180116061317.0
spa