01635nam a22002177a 4500 4152 4152 OSt 20180116061317.0 180116b xxu||||| |||| 00| 0 eng d ENSF spa BC TL 371.372 U99 10694 Uzátegui Chávez, Cecilia Isabel Propuesta metodológica de lo manual a lo podal en la enseñanza de patrones rítmico - motrices en el nivel primaria. Lima El Autor 2017 95 p. il.col.;graf. 30 cm. Tesis (Licenciada) -- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Programa Académico de Educación Artística. Licenciada en Educación Artística. Especialidad Folklore. Mención Danza, 2017. Bibliografía: p. 74 - 76 Contiene: Coordinación motriz -- aprendizaje motor -- capacidad rítmica -- INVESTIGACION CUANTITATIVA. Nos dice el autor: El asidero científico para esta propuesta radica en la existencia de una gran cantidad de uniones neuronales que presentan los movimientos que realizan las manos lo cual asegura una mayor y mejor calidad en la adquisición de patrones de movimiento; en nuestro caso, movimientos rítmicos, a su vez que a través de la visión y el oído se refuerza aquello que se va a aprender. Al enseñarle al niño el patrón de movimiento a través de las manos le facilitamos al cerebro la comprensión cabal de dicho patrón rítmico luego el niño replicará el PRM con sus pies mediante el proceso que se denomina traspolación. 10695 Educación rítmico-motriz - Primaria - Metodología. z TES 0 0 ddc 0 TL_371_372000000000000_U99 0 5643 B01 B01 2018-01-16 1 TL 371.372 U99 0410 2019-12-05 2019-12-05 2018-01-16 TES 0 0 ddc 0 TL_371_372000000000000_U99 0 7849 B01 B01 2022-06-22 TL 371.372 U99 006083 2022-06-22 Ejemplar 2 2022-06-22 TES