el caso de los niños del 3° grado de primaria del CEBE Santa Teresa de Couderc Uceda Reyes, Miguel Angel creator text xxu Lima El Autor 2017 monographic eng

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137 p. graf.;cdrs. 30 cm. Nos dice el autor: El enfoque de nuestra investigación se ha puesto de relevancia con interés en la pedagogía, para los niños con síndrome de down, en el aspecto del desarrollo de las prácticas como tema curricular a través de programas de gestión como estrategia; para contribuir al desarrollo del niño Down, a través de las danzas con el fin de lograr despertar las habilidades psicomotrices necesarias, para mejorar su calidad de vida, adaptándolo en forma normal a las actividades diarias en el trabajo. Contiene: El síndrome de down -- el desarrollo motriz en personas con síndrome de down -- la danza en los niños con habilidades especiales -- INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL. Tesis (Licenciado) -- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Programa Académico de Educación Artística. Licenciado en Educación Artística. Especialidad Folklore. Mención Danza, 2017 Bibliografía: p. 116 - 120 Educación especial - Niños - Danza folklórica TL 362.79 U15 ENSF 180116 20180116052955.0 spa