Relación de las estrategias didácticas de enseñanza de la danza folklórica y el fortalecimiento de la inteligencia emocional en estudiantes del quinto grado de nivel secundaria según los docentes del área de arte o talleres de danzas del año 2016
Huamán Quispe, Rodrigo
creator
text
xxu
Lima
El Autor
2017
monographic
eng
53 p. fig.: tablas 30 cm.
Nos dice el autor: La presente investigación estudia de qué manera se relacionan las estrategias didácticas de la danza folklórica, la hipótesis que se formuló establece una relación significativa relacionada al tema; siendo la población en estudio docentes de arte y talleres de danza de nivel secundaria.
Contiene: Inteligencia emocional -- INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL DESCRIPTIVA.
Tesis (Licenciado) -- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Programa Académico de Educación Artística. Licenciado en Educación Artística. Especialidad Folklore. Mención Danza, 2017
Bibliografía: p. 57 - 62
Didáctica de la danza - Educación secundaria
TL 373.19 H83
ENSF
180115
20180115063404.0
spa