01399nam a22002177a 4500 4147 4147 OSt 20180115063404.0 180115b xxu||||| |||| 00| 0 eng d ENSF spa BC TL 373.19 H83 10684 Huamán Quispe, Rodrigo Relación de las estrategias didácticas de enseñanza de la danza folklórica y el fortalecimiento de la inteligencia emocional en estudiantes del quinto grado de nivel secundaria según los docentes del área de arte o talleres de danzas del año 2016. Lima El Autor 2017 53 p. fig.: tablas 30 cm. Tesis (Licenciado) -- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Programa Académico de Educación Artística. Licenciado en Educación Artística. Especialidad Folklore. Mención Danza, 2017 Bibliografía: p. 57 - 62 Contiene: Inteligencia emocional -- INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL DESCRIPTIVA. Nos dice el autor: La presente investigación estudia de qué manera se relacionan las estrategias didácticas de la danza folklórica, la hipótesis que se formuló establece una relación significativa relacionada al tema; siendo la población en estudio docentes de arte y talleres de danza de nivel secundaria. 10685 Didáctica de la danza - Educación secundaria z TES 0 0 ddc 0 TL_373_190000000000000_H83 0 5638 B01 B01 2018-01-15 2 TL 373.19 H83 0405 2019-11-28 2019-11-27 2018-01-15 TES 0 0 ddc 0 TL_373_190000000000000_H83 0 7864 B01 B01 2022-06-23 TL 373.19 H83 006096 2022-06-23 Ejemplar 2 2022-06-23 TES