01758nam a22002177a 4500 4139 4139 OSt 20180112052208.0 180112b xxu||||| |||| 00| 0 eng d ENSF spa BC TB373.37 A39 10668 Alegre Zavala, Luis Leonardo Propuesta didáctica musical para el aprendizaje de la mandolina en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la I.E. Apóstol San Pedro de San Juan de Lurigancho Lima El Autor 2017 95 p. il.col.;fig.;partituras 30 cm. Tesis (Bachiller) -- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Programa Académico de Educación Artística. Bachiller en Educación, Arte y Cultura, 2017 Bibliografía: p. 63 - 64 Contiene: Bases teóricas: aprendizaje -- teoría del desarrollo cognitivo de Piaget -- la teoría sociocultural de Vigostky -- método Suzuki -- Marco conceptual: Historia de la mandolina -- instrumentos musicales de cuerda -- los talleres musicales -- INVESTIGACION DESCRIPTIVA. El presente trabajo se ha realizado bajo el aporte de la experiencia en la enseñanza de la mandolina en diferentes instituciones educativas, talleres, centros culturales. En algunos sitios le dan el verdadero valor que requiere el instrumento, en otros es ignorado totalmente. La otra parte del estudio fue investigar las razones por la cual no se orientan los estudiantes a aprender este instrumento. Por último se da el aporte de una propuesta didáctica musical a seguir para enseñar a los estudiantes en los colegios, con un repertorio adecuado a nuestra música peruana. 10669 Mandolina - Instrumento musical - Metodología z TES 0 0 ddc 0 TB_373_370000000000000_A39 0 5630 B01 B01 2018-01-12 1 TB 373.37 A39 0397 2019-03-28 2019-03-18 2018-01-12 TES 0 0 ddc 0 TB_373_370000000000000_A39 0 7846 B01 B01 2022-06-22 TB 373.37 A39 006081 2022-06-22 Ejemplar 2 2022-06-22 TES