Ruiz Salazar, Silvia Myriam creator text xxu Lima El Autor 2016 monographic eng

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149 p. il.col.;cdrs,;tablas 30 cm. La presente investigación plantea una propuesta de iniciación musical de los niños de cinco años, que integre actividades y experiencias artísticas variadas que no se reduzcan exclusivamente a la música. Es decir busca emplear la pintura, la danza y el teatro, junto a la música, en actividades significativas para el aprendizaje musical de los menores. Con este método se quiere lograr entretener a los niños, haciendo que aprendan la música como jugando sin descuidar el desarrollo de las nociones musicales así como de las otras áreas artísticas. Contiene: Lenguajes artísticos para el arte integrado -- la iniciación artística y musical eficiente de los niños -- papel de la música en la formación integral del niño - beneficios de la música -- estado de cuestión sobre los métodos de iniciación musical basado en la integración de las artes -- TIPO DE INVESTIGACION: EXPERIMENTAL - CUANTITATIVO Tesis (Profesor)-- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Educación Artística. Especialidad Folklore. Mención Música. Bibliografía: p. 125 - 131 Didáctica de la educación musical 376.1 R93 ENSF 171212 20171212062115.0 spa