01762nam a22002177a 4500 4097 4097 OSt 20171212062115.0 171212b xxu||||| |||| 00| 0 eng d ENSF spa BC 376.1 R93 10607 Ruiz Salazar, Silvia Myriam El arte integrado como medio para la educación musical eficiente en niños de cinco años de la institución educativa Arte Ángelus de Santiago de Surco Lima El Autor 2016 149 p. il.col.;cdrs,;tablas 30 cm. Tesis (Profesor)-- Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas. Educación Artística. Especialidad Folklore. Mención Música. Bibliografía: p. 125 - 131 Contiene: Lenguajes artísticos para el arte integrado -- la iniciación artística y musical eficiente de los niños -- papel de la música en la formación integral del niño - beneficios de la música -- estado de cuestión sobre los métodos de iniciación musical basado en la integración de las artes -- TIPO DE INVESTIGACION: EXPERIMENTAL - CUANTITATIVO La presente investigación plantea una propuesta de iniciación musical de los niños de cinco años, que integre actividades y experiencias artísticas variadas que no se reduzcan exclusivamente a la música. Es decir busca emplear la pintura, la danza y el teatro, junto a la música, en actividades significativas para el aprendizaje musical de los menores. Con este método se quiere lograr entretener a los niños, haciendo que aprendan la música como jugando sin descuidar el desarrollo de las nociones musicales así como de las otras áreas artísticas. 8719 Didáctica de la educación musical z TES 0 0 ddc 0 376_100000000000000_R93 0 5551 B01 B01 2017-12-12 376.1 R93 0388 2017-12-12 2017-12-12 TES 0 0 ddc 0 376_100000000000000_R93 0 5552 B01 B01 2017-12-12 376.1 R93 0389 2017-12-12 2017-12-12 TES 0 0 ddc 0 376_100000000000000_R93 0 5553 B01 B01 2017-12-12 376.1 R93 0390 2018-07-05 2017-12-12 TES