02101nam a22002297a 4500003000400000005001700004008004100021020002200062040001800084082001500102100005600117245008900173250001100262260006500273300003400338490003100372504002500403505069000428520068401118650005101802856001801853OSt20231003074327.0171207b        xxu||||| |||| 00| 0 eng d  a978-84-9961-202-7  aENSFbspacBC  a152.4bW26  aWarner, JonqDirector General de Team Publications.  aInteligencia emocional:bperfil de competencias, guía del entrenador /cJon Warner  a3a ed.  aMadrid:bEditorial Centro de Estudios Ramón Areces,c2015.  a83 p.bcdrs.;esquemasc30 cm.  aGestión por competencias  aBibliografía: p.67  aContiene: Cómo dirigir el taller o seminario -- cómo administrar el cuestionario -- el modelo del estilo de inteligencia emocional -- la gama de emociones -- los vínculos entre los sentimientos y el comportamiento -- los puntos fuertes y limitaciones de la inteligencia emocional -- los cuatro estilos de la inteligencia emocional -- cómo aprender el autocontrol y la adaptabilidad -- la responsabilidad y el compromiso personal -- mentalidad abierta vs. mentalidad sistémica -- centrado en los sentimientos vs. centrado en los hechos -- las respuestas y las reacciones personales -- las competencias de la inteligencia emocional -- plan de acción -- cómo aunar esfuerzos  aWarner nos facilita con esta herramienta analizar a fondo el perfil de nuestra inteligencia emocional. Y lo hace con un modelo sencillo, basado en dos ejes críticos: nuestra orientación motivacional - resultados y creencias -  y nuestra estructura de comportamiento - control o experimentación - . De ahí, se deducen los cuatro perfiles básicos con sus competencias características: reflexivo, organizado, empático y conceptual. La Guía del Entrenador, le ayudará a interpretar en profundidad los resultados del Cuaderno de Diagnóstico, tanto sí esta tarea la realiza de manera individual como sí lo hace en equipo o con la ayuda de un entrenador externo. 0aInteligencia emocional - Estudio y enseñanza  uwww.cerasa.es