text xxu Barcelona Graó Ediciones 2009 monographic Trimestral eng

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126 p. il.:cuadros;figuras musicales Las preferencias musicales de los jóvenes en el aula --- That thing you do, aprendiendo a tocar y a componer a través del pop/rock --- el repertorio como elemento vertebrador del currículo de las enseñanzas profesionales de música. crítica de una reforma inabarcada --- el repertorio en las agrupaciones musicales de las escuelas de música --- Scandicus ad mortem --- enseñar y aprender música tradicional hoy. ¿por qué y para quién? --- la music learning theory de gordon --- modelos de interpretación de canción tradicional catalana empleados por maestros especialistas de música en la escuela primaria --- las bandas de música: algo más que música --- investigando el romancero en un centro público de educación secundaria. 1135-6308 ENSF 160331 20170301065339.0 000003733 spa