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  xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"><dc:Title>Qué música en el aula de música</dc:Title>
<dc:Description>Las preferencias musicales de los jóvenes en el aula --- That thing you do, aprendiendo a tocar y a componer a través del pop/rock --- el repertorio como elemento vertebrador del currículo de las enseñanzas profesionales de música. crítica de una reforma inabarcada --- el repertorio en las agrupaciones musicales de las escuelas de música --- Scandicus ad mortem --- enseñar y aprender música tradicional hoy. ¿por qué y para quién? --- la music learning theory de gordon --- modelos de interpretación de canción tradicional catalana empleados por maestros especialistas de música en la escuela primaria --- las bandas de música: algo más que música --- investigando el romancero en un centro público de educación secundaria.</dc:Description>
<dc:Publisher>Barcelona Graó Ediciones</dc:Publisher>
<dc:Date>2009</dc:Date>
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<dc:Type>Text</dc:Type>
<dc:Format>126 p.</dc:Format>
<dc:Language>eng</dc:Language>
<dc:Relation>Eufonía, didáctica de la música 46 / Año XI - Abril 2009 1135-6308</dc:Relation>

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