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    <subfield code="a">Propuesta para trabajar m&#xFA;sica moderna en el aula</subfield>
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    <subfield code="a">Barcelona</subfield>
    <subfield code="b">Gra&#xF3; Ediciones</subfield>
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    <subfield code="a">126 p.</subfield>
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    <subfield code="a">Trimestral</subfield>
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    <subfield code="a">Eufon&#xED;a, did&#xE1;ctica de la m&#xFA;sica</subfield>
    <subfield code="v">40 / A&#xF1;o X - Abril 2007</subfield>
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    <subfield code="a">La formaci&#xF3;n musical como pasi&#xF3;n comunicativa --- la m&#xFA;sica electroac&#xFA;stica en la escuela. apuntes para la aplicaci&#xF3;n de una metodolog&#xED;a de audici&#xF3;n --- la canci&#xF3;n: apuntes did&#xE1;cticos en clave de rock para educaci&#xF3;n infantil, primaria y secundaria --- la electroac&#xFA;stica y otras m&#xFA;sicas para animarse a trabajar en la escuela --- la escuela del pop: de la calle a las aulas --- el hip hop est&#xE1; de moda --- consideraciones y recursos para trabajar la m&#xFA;sica moderna en la educaci&#xF3;n secundaria --- la m&#xFA;sica moderna en la ense&#xF1;anza superior de los conservatorios: el caso de la ESMUC --- hablemos de educaci&#xF3;n, hablemos de m&#xFA;sica --- c&#xF3;mo adecuar el campo vocal de los maestros de m&#xFA;sica a las tesituras vocales del alumnado de primaria --- del aprendizaje estrat&#xE9;gico de la m&#xFA;sica (un poema, una f&#xE1;bula y una canci&#xF3;n)</subfield>
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    <subfield code="o">Rev. A&#xF1;o X, n&#xB0;40 (Abril.2007)</subfield>
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