01530nam a22002537a 4500 000000325 PE-LiUAP 20160621 160331s2015 xxu||||| |||| 00| 0 eng d 090620s2015 xxu||||| |||| 00| 0 eng d 978-84-9980-629-7 370.37 D-316 Deporte adaptado y escuela inclusiva Higinio Arrivas, David Fernández, coord. Barcelona Grao 2015 128 p. il. 24 cm. Didáctica de la expresión corporal 316 En esta publicación se plantea desterrar visiones excluyentes, apostando por prácticas inclusivas y que destaquen la interacción social, diluyendo la diferencia en favor de una implicación más comunitaria. Se dejan atrás los enfoques eficientistas para defender a ultranza la importancia de los valores y de la convivencia. La educación física juega un papel fundamental, la educación a través de lo corporal y del movimiento es un gran medio para lograr cuatro objetivos, marcados como imprescindibles en la formación integral del individuo y también como base de una educación física de calidad: Generar personas motrizmente competentes, lograrlo para todo el alumnado, hacerlo de forma apropiada y enseñar algo más que prácticas motrices. 798 Escuela y sociedad inclusiva 799 Educación física inclusiva 800 Educación-y sociedad nmn ddc LIB 325 325 0 0 ddc 0 0 410 B01 B01 GEN 370.37 D-316 000408 2018-08-27 LIB