Sistema Nacional de Evaluación Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa creator text xxu Lima Sineace 2014 monographic eng

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49 p. 25 cm. El estudio tuvo por objetivo realizar una propuesta de dominios que guiarían la elaboración de los mapas de progreso en el área de ciudadanía y ciencias sociales. Para ello la autora realiza un análisis minucioso desde dos perspectivas, hace un análisis comparado de la lógica del planteamiento curricular y de evaluación de la propuesta peruana y de otros países como Chile, Colombia, Guatemala etc., en las áreas mencionadas; y por otra realiza un análisis por área en base a la revisión de literatura especializada, tanto pedagógica como la psicología educativa y del desarrollo. Currículo y evaluación - Análisis Areas de dominio general 370.1523 S-2 978-612-46406-6-7 160331 090620 20160927 000003244