Ciudadanía y ciencias sociales¿cómo abordar los estándares de aprendizaje? 9250 Sistema Nacional de Evaluación Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa 9251 Currículo y evaluación - Análisis 9252 Areas de dominio general 370.1523 S-2 El estudio tuvo por objetivo realizar una propuesta de dominios que guiarían la elaboración de los mapas de progreso en el área de ciudadanía y ciencias sociales. Para ello la autora realiza un análisis minucioso desde dos perspectivas, hace un análisis comparado de la lógica del planteamiento curricular y de evaluación de la propuesta peruana y de otros países como Chile, Colombia, Guatemala etc., en las áreas mencionadas; y por otra realiza un análisis por área en base a la revisión de literatura especializada, tanto pedagógica como la psicología educativa y del desarrollo. Lima Sineace 2014 2014 2014 2014 Text 49 p. eng eng Estudios y experiencias 2