01282nam a22002537a 4500 000003204 PE-LiUAP 20140923 160331s2011 xxu||||| |||| 00| 0 eng d 090620s2011 xxu||||| |||| 00| 0 eng d 978-84-7133-796-2 370.616 H79 9123 Howard-Jones, Paul Investigación neuroeducativa neurociencia, educación y cerebro: de los contextos a la práctica Paul Howard-Jones Madrid Edit. La Muralla 2011 358 p. il. 23 cm. Colección aula abierta A lo largo de este libro el autor examina los neuromitos y su influencia en el pensamiento educativo, destaca las oportunidades de combinar la pruebas biológicas, sociales y experienciales para comprender cómo aprendemos, defiende una ciencia natural de la educación basada en el conocimiento del cerebro, presenta con toda claridad el concepto de un enfoque neuroeducativo interdisciplinar y crea una metodología para desarrollar la investigación neuroeducativa. 9124 Neurociencia y educación 9125 Investigación Neuroeducativa nmn ddc LIB 3204 3204 0 0 ddc 0 0 4421 B01 B01 GEN 370.616 H79 004409 LIB