01220nam a22002417a 4500 000003200 PE-LiUAP 20140923 160331s2011 xxu||||| |||| 00| 0 eng d 090620s2011 xxu||||| |||| 00| 0 eng d 978-84-277-1747-3 372.21 I La identidad en psicología de la educación necesidad, utilidad y límites Carles Monereo, Juan Ignacio Pozo editores Madrid Narcea Eds. 2011 251 p. 25 cm. Educación hoy estudios La obra da respuesta a tres objetivos fundamentales: en primer lugar, analiza la naturaleza o materia de que está hecha la identidad y sus modalidades de expresión en contextos educativos; en segundo lugar estudia sus mecanismos de construcción, cambio y desarrollo tanto en entornos educativos presenciales como virtuales; y, en tercer lugar, presenta las alternativas metodológicas que permiten acceder y, en su caso, intervenir sobre la identidad. 9114 Identidad - Aprendizaje 9115 Identidad - Desarrollo profesional nmn ddc LIB 3200 3200 0 0 ddc 0 0 4417 B01 B01 GEN 372.21 I 004405 LIB