01329nam a22002657a 4500 000003173 PE-LiUAP 20130527 160331s2011 xxu||||| |||| 00| 0 eng d 090620s2011 xxu||||| |||| 00| 0 eng d 978-84-9980-187-2 374.780 F84 9006 Froehlich, Hildegard Sociología para el profesorado de música perspectivas para la práctica Hildegard Froehlich Barcelona Graó Eds. 2011 187 p. 24 cm. Didáctica de la educación musical 291 Examina la historia y el desarrollo de los factores sociales que afectan los valores, gustos y ctitudes de los estudiantes y que los profesores de música deben afrontar como parte integral de su trabajo. El texto propone que el conocimiento sociológico influye sobre la selección de los materiales, métodos y estrategias de enseñanza que los profesores pueden utilizar para transmitir efectivamente nuevas experiencias e ideas a los estudiantes y a través de ellos a la comunidad toda. Incluye bibliografía 9007 Sociología de la música 9008 Docentes - Música - Sociología nmn ddc LIB 3173 3173 0 0 ddc 0 0 4378 B01 B01 GEN 374.780 F84 X02450 LIB