01490nam a22002777a 4500001001000000003000900010005000900019008004100028008004100069020002200110082001500132100002400147245008500171260002800256300001900284440006300303500002700366500059500393650004200988650004101030650004001071910000801111942001301119999001501132952006501147000003136PE-LiUAP20130214160331s2010    xxu||||| |||| 00| 0 eng d090620s2010    xxu||||| |||| 00| 0 eng d  a978-84-7827-985-2  a378.5bR84  98915aRosell, Carme  aAlumnado con discapacidad motrizcCarme Rosell, Emili Soro - Camats, Carme Basil  aBarcelonabGraóc2010  a246 p.c24 cm.  aEscuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentesv9  aIncluye bibliografía  aDescribe de forma amplia y actualizada las principales características de estos alumnos y aporta una información objetiva, teórica y práctica, sobre como adecuar la respuesta educativa a sus necesidades heterogéneas. Se abordan temas como la evaluación, la organización del centro escolar, la adaptación del currículo, el ajuste de las estrategias de enseñanza, el papel de las tecnologías de apoyo y la colaboración entre los múltiples profesionales implicados, los familiares y los propios alumnos, sus hermanos y sus compañeros de edad con y sin discapacidad.  98910aEducación inclusiva - Niños  95081aEducación especial - Niños  98916aDiscapacidad motriz - Niños  anmn  2ddccLIB  c3136d3136  00102ddc407094339aB01bB01cGENo378.5 R84p004330yLIB