01603nam a22002657a 4500 000000312 PE-LiUAP 20160621 160331s2015 xxu||||| |||| 00| 0 eng d 090620s2015 xxu||||| |||| 00| 0 eng d 978-84-277-2104-3 378.5 C24 762 Cañizares, Gema Alumnos con déficit auditivo un nuevo método de enseñanza-aprendizaje Gema Cañizares Madrid Narcea 2015 140 p. 22 cm. Atención a la diversidad Este libro constituye un instrumento de gran utilidad, para educadores que quieran profundizar en el conocimiento de cómo la discapacidad auditiva condiciona su desarrollo y aprendizaje, así como las formas más adecuadas de intervención en el ámbito escolar. Desde la perspectiva inclusiva, se hace necesaria la colaboración entre el profesorado del centro escolar, las familias y los propios estudiantes para lograr una interacción y una participación positiva y plena del alumno sordo en la vida del centro educativo. La obra es un sencillo manual de consulta donde obtener información útil y ejemplos prácticos de actuaciones concretas con estos alumnos. Propone además, un nuevo y contrastado método de enseñanza-aprendizaje, que ha demostrado buenos resultados. 763 Alumnos sordos - Educación 764 Déficit auditivo - Métodología de atención 765 Comprensión lectora - Alumnos sordos nmn ddc LIB 312 312 0 0 ddc 0 0 396 B01 B01 GEN 3 378.5 C24 000394 2019-05-27 2019-05-21 LIB