01491nam a22002177a 4500001001000000003000900010005000900019008004100028008004100069020002200110082001500132100002200147245009900169260002500268300001900293440003100312500079900343650003301142650005501175650004301230000000312PE-LiUAP20160621160331s2015    xxu||||| |||| 00| 0 eng d090620s2015    xxu||||| |||| 00| 0 eng d  a978-84-277-2104-3  a378.5bC24  aCañizares, Gema  aAlumnos con déficit auditivobun nuevo método de enseñanza-aprendizajecGema Cañizares  aMadridbNarceac2015  a140 p.c22 cm.  aAtención a la diversidad  aEste libro constituye un instrumento de gran utilidad, para educadores que quieran profundizar en el conocimiento de cómo la discapacidad auditiva condiciona su desarrollo y aprendizaje, así como las formas más adecuadas de intervención en el ámbito escolar. Desde la perspectiva inclusiva, se hace necesaria la colaboración entre el profesorado del centro escolar, las familias y los propios estudiantes para lograr una interacción y una participación positiva y plena del alumno sordo en la vida del centro educativo. La obra es un sencillo manual de consulta donde obtener información útil y ejemplos prácticos de actuaciones concretas con estos alumnos. Propone además, un nuevo y contrastado método de enseñanza-aprendizaje, que ha demostrado buenos resultados.  aAlumnos sordos - Educación  aDéficit auditivo - Métodología de atención  aComprensión lectora - Alumnos sordos