01907nam a22003737a 4500999001500000001001000015003000900025005001700034008004100051008004100092020002200133040000600155082001500161100005100176245009000227260003900317300002600356440003000382500066700412504003401079505002201113650004301135650004701178650003401225650003101259650003001290650003301320650003001353650003001383830003401413910000801447942001301455952006501468  c3085d3085000003085PE-LiUAP20231005110147.0160331s2010    xxu||||| |||| 00| 0 eng d090620s2010    xxu||||| |||| 00| 0 eng d  a978-84-277-1690-2  c0  a153.4bS14  98753aSanz de Acedo Lizárraga, María Luisa  aCompetencias cognitivas en educación superior /cMª Luisa Sanz de Acedo Lizarraga.  aMadrid :bNarcea Ediciones,c2010.  a159 p.bil. ;c24 cm.  aColección universitaria  aEl contenido del texto es un aporte de la psicología del pensamiento al estudio de las competencias genéricas propuestas por la Unión Europea a docentes y estudiantes universitarios. Propone definiciones operacionales, claras y sencillas sobre cada una de las competencias, los pasos que sigue la mente cuando las activa, una representación gráfica de las mismas y ejemplos para ejercitarlas en tareas relacionadas con diferentes profesiones. Presenta el método de instrucción denominado "Pensar Activamente en entornos Académicos" como uno de los más eficientes para el desarrollo de competencias y la adquisición de contenidos académicos.  aBibliografía: p. [156]-159.  aNota de contenido  98754aCompetencia  -Teoría y estudio 0912197aEducación basada en competencias.  98755aPensamiento comprensivo  9925aPensamiento crítico  9544aPensamiento creativo  98756aCompetencias complejas  98757aRecursos cognitivos 09515aEducación superior  912198aUniversitaria (Narcea)  anmn  2ddccLIB  00102ddc407094279aB01bB01cGENo153.4 S14p004260yLIB