01871nam a22003137a 4500001001000000003000900010005000900019008004100028008004100069020002200110082001500132100003600147245010900183260003300292300002400325440004400349500083700393505002201230650003001252650003301282650004001315650003301355650003501388700003301423910000801456942001301464999001501477952006501492000003070PE-LiUAP20110914160331s2009    xxu||||| |||| 00| 0 eng d090620s2009    xxu||||| |||| 00| 0 eng d  a978-84-7827-718-6  a649.1bL83  98713aLópez Rodríguez, Rosa  aEneagrama para docentesbuna fuente de conocimiento para mejorar la prácticacRosa López Rodríguez  aBarcelonabGraó Eds.c2009  a182 p.bil.c21 cm.  aDesarrollo personal del profesoradov16  aDesde siempre las personas se han formulado preguntas sobre quiénes son y cómo son. Conocer la propia identidad, conocer los valores y las creencias es el primer paso para desvelar otras preguntas derivadas de las primeras y que, centrándonos en el mundo docente, han de servirnos para dar respuesta e interpretar adecuadamente determinadas reacciones de los alumnos, mejorar su motivación y la nuestra, comprender las dificultades de las familias con la educación de sus hijos, liderar grupos de profesores o encontrar las personas más adecuadas para llevar a cabo determinadas tareas. El eneagrama actúa en dos dimensiones - el conocimiento propio y el conocimiento de los demás, como una herramienta que ayuda a incrementar las competencias profesionales, algo que sin duda nos acercará a la excelencia docente.  aNota de contenido  98714aEneagrama - Estudio  98715aEneatipos del enegrama  98716aEneatipos y entorno educativo  98717aConflictos y eneagrama  98718aMotivación y eneagrama  98432aSerrat Sallent, Albert  anmn  2ddccLIB  c3070d3070  00102ddc407094257aB01bB01cGENo649.1 L83p004241yLIB