01583nam a22002657a 4500 000002701 PE-LiUAP 20160630 160331s2014 xxu||||| |||| 00| 0 eng d 090620s2014 xxu||||| |||| 00| 0 eng d 978-612-46863-6-8 371 C74 7577 Contreras, Carlos Modernidad y educación en el Perú Carlos Contreras, Patricia Oliart Lima Ministerio de Cultura 2014 151 p. 20 cm. Diversidad Cultural 8 El informe de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación señala que la relación entre educación y violencia no fue fortuita. Se asentó sobre condiciones históricas que permitieron que el conflicto armado estalle desde el interior del sistema educativo. De estas tensiones y dilemas tratan los artículos que acompaña este volumen, los autores ofrecen dos miradas históricas precisas acerca del recorrido que ha seguido las políticas educativas, desde la óptica del estado peruano, pero también desde las prácticas de la sociedad civil, rural principalmente. Y nos queda una imagen clara, la formación de los docentes continúa siendo un factor clave para cualquier propuesta de democratización de la sociedad. 7578 Maestros -Campesinos - Perú rural 7579 Proyecto educativo -Política nmn ddc LIB 2701 2701 0 0 ddc 0 0 3808 B01 B01 GEN ejemplar 1 371 C74 003751 LIB 0 0 ddc 0 0 3809 B01 B01 GEN ejemplar 2 371 C74 003351 LIB