Manual de evaluación educativa Ma Antonia Casanova 451 Casanova, Ma. Antonia 452 Evaluación - Antecedentes 453 Evaluación - Concepto y tipología 454 Reformar la evaluación 455 Organización del proceso evaluador 372.21 C28 Este modelo de evaluación aplicado a los procesos de enseñanza y aprendizaje, resulta decisivo para mejorar cualitativamente la calidad educativa de los mismos y del conjunto del sistema escolar. La esducación debe adaptarse a las características de los niños y jóvenes, disfrutando y aprendiendo a la par que los profesores se sientan gratificados enseñando; produciéndose una comunicación real, en la cual se evaluarían los procesos producidos, pero no bajo la amenaza del suspenso, sino como refuerzo y ajuste que ayudará a mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Incluye bibliografía Madrid Ed. La Muralla 2007 2007 2007 2007 Text 253 p. eng eng Aula abierta