01650nam a22002057a 4500001001000000003000900010005000900019008004100028008004100069020002200110082001600132245009900148260002600247300002400273440003800297500101000335650003701345650003001382650003201412000000205PE-LiUAP20160621160331s2015    xxu||||| |||| 00| 0 eng d090620s2015    xxu||||| |||| 00| 0 eng d  a978-84-9980-573-3  a374.1bC-47  aCiudades con vidabinfancia, participación y movilidadcJosé Luis Villena Higueras, coord.  aBarcelonabGraoc2015  a209 p.bil.c24 cm.  aFundamentos de la educaciónv47  aEste libro es una reflexión coral que comparte una idea clave, concebir la ciudad como centro, texto y contexto de educación y vida: se aprende sobre la ciudad, se aprende en la ciudad y se aprende de la ciudad. Un espacio social habitualmente sesgado por urgencias y cotidianidades, marcado por pequeñas parcelas que evitan conocer con profundidad lo que en ella sucede. Día a día la escuela formal pretende desconocer lo que ocurre fuera de sus muros. A partir de esta propuesta, la escuela, en diálogo con la ciudad, se sentirá llamada a posicionarse y sumar; a partir de la participación de la infancia, conformando un enfoque que se muestra imprescindible en nuestro siglo. Este libro pretende contribuir a este propósito, con la participación de una selección de 17 especialistas del campo de la educación, el urbanismo y el municipalismo. Se trata de una invitación a los centros educativos y ciudadanía a repensar a partir de la infancia en cualquier espacio público.  aEducación inclusiva - Infancia  aMovilidad urbana infantil  aInfancia, género y ciudad