Cohen, Dorothy H. creator Cenedella, Joan. Fuentes, Zulai Marcela. Cazenave, Eliane. text xxu México, D.F Fondo de Cultura Económica 1997 impresión de 2000. 2000 2a ed. monographic eng

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382 p. 22 cm. Nota de contenido Contenido: ¿Qué significa innovador?--¿Qué cambios necesitamos?--Aspectos del desarrollo de niños de cinco años--El jardín de niños: los fundamentos--El jardín de niños y los padres--Aspectos del desarrollo de niños de seis y siete años--La vida intelectual en los años de primaria--El significado de las habilidades: la lectura--El significado de las habilidades: la escritura--De los ocho a los once: los años intermedios--¿Cuánto pueden aprender?--¿Qué se debería aprender en los grados?--Padres e hijo durante los años intermedios--además del hogar, la escuela y la comunidad Dorothy H. Cohen ; nuevo prefacio de Joan Cenedella ; [traducción de Zulai Marcela Fuentes y Eliane Cazenave Tapié. Traducción de: The learning child. Incluye referencias bibliográficas e índice. Cognición en niños Psicología del aprendizaje Psicología del niño 153.4 C73 968-16-5374-2 160331 090620 20231005082344.0 000001391