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  xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"><dc:Title>Lïenfant terrible¿qué hacer con el niño difícil en la escuela? Bernard Aucouturier</dc:Title>
<dc:Creator>3481 Aucouturier, Bernard</dc:Creator>
<dc:Subject>3482 Problemas de conducta</dc:Subject>
<dc:Subject>3483 Niño difícil - Acciones preventivas</dc:Subject>
<dc:Subject>190 A88</dc:Subject>
<dc:Description>Lïenfant terrible es la expresión que utiliza el autor para referirse a niños que se salen de las normas, niños de difícil convivencia en el marco escolar, porque sus actitudes de negación y oposición ponen fuera de si a sus maestros. En este libro se confrontan las ideas, las propuestas y los consensos del autor; todos ellos fruto del trabajo individual o grupal en el marco de la ayuda psicomotriz que el autor ha llevado a cabo. Sus observaciones se orientan hacia el lado preventivo que puede ayudar a evitar el rechazo que tienen estos niños a las exigencias impuestas por una escuela a la que deben adaptarse.</dc:Description>
<dc:Publisher>Barcelona Grao</dc:Publisher>
<dc:Date>2014</dc:Date>
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<dc:Type>Text</dc:Type>
<dc:Format>73 p.</dc:Format>
<dc:Language>eng</dc:Language>
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<dc:Relation>Didáctica de la expresión corporal 36</dc:Relation>

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