Este libro ofrece un panorama general de algunas de las cuestiones y problemas que afectan actualmente a la enseñanza de la música en la educación secundaria obligatoria y el bachillerato. Pretende ofrecer un marco teórico a partir del cual los profesores y profesoras de Música puedan examinar críticamente tanto sus propias ideas como las de diferentes autores respecto a la educación musical en dichas etapas educativas. Tanto para el profesor en formación inicial (Máster en secundaria) como para el docente en ejercicio que desee potenciar su desarrollo profesional.

Incluye bibliografía

Nota de contenido