| 000 -INDICADOR |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01294nam a22002417a 4500 |
| 001 - NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
000003198 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
PE-LiUAP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20140923 |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
160331s2012 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
090620s2012 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DE LIBRO (ISBN) |
|---|
| ISBN |
978-84-9980-407-1 |
| 082 ## - SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Dewey |
192.9 |
| Notación interna |
O35 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Observar para interpretar |
| Sub-titulo |
actividades de vida cotidiana para la educación infantil (2-6) |
| Mención de responsabilidad (NR) |
Encarna Sugrañes, Montserrat Alós, Neus Andrés, Soledad Casal |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de pubicación, distribución, etc. |
Barcelona |
| Nombre del editor, distribuidor |
Graó |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2012 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA |
|---|
| Extensión de la obra |
90 p. |
| Características físicas |
il. |
| Dimensiones |
25 cm. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE (ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO) |
|---|
| Título de la serie |
Biblioteca infantil |
| Volumen o número de la serie |
35 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
A partir de situaciones educativas de la vida cotidiana en la escuela se presentan propuestas de actividades para llevar a cabo con niños y niñas de 2 a 6 años, agrupados en tres bloques. Todas las actividades mantienen una estructura común que facilita la secuencia y puesta en práctica en el aula. La pauta de observación y su registro individual o grupal que se muestran de ejemplo en los diferentes bloques facilitan el análisis del devenir de la actividad y de las diferentes variables que han intervenido. |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
782 |
| Termino Temático |
Actividades lúdicas |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
9110 |
| Termino Temático |
Juegos - Niños |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DE USUARIO |
|---|
| Catalogador |
nmn |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Tipo de item |
Libro |