| 000 -INDICADOR |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
00936nam a22003257a 4500 |
| 001 - NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
000002910 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
PE-LiUAP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20231005071739.0 |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
160331s2004 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
090620s2004 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DE LIBRO (ISBN) |
|---|
| ISBN |
84-7112-319-3 |
| 040 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR |
|---|
| Centro transcriptor |
0 |
| 082 ## - SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Dewey |
370.152 |
| Notación interna |
B85 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
8207 |
| Apellido(s), nombre(s) |
Bruner, Jerome Seymour |
| Fechas asociadas a un nombre |
1915 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Desarrollo cognitivo y educación |
| Mención de responsabilidad (NR) |
Jerome Bruner |
| 250 ## - DATOS DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
5a ed |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de pubicación, distribución, etc. |
Madrid |
| Nombre del editor, distribuidor |
Morata |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA |
|---|
| Extensión de la obra |
278 p. |
| Características físicas |
diagrs. |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE (ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO) |
|---|
| Título de la serie |
Psicología |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye bibliografía |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Nota de contenido |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
8208 |
| Termino Temático |
Constructivismo (Educación) |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
286 |
| Termino Temático |
Aprendizaje cognitivo |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
4140 |
| Termino Temático |
Cognición en niños |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
7162 |
| Termino Temático |
Psicología cognitiva |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
133 |
| Termino Temático |
Educación - Filosofía |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
540 |
| Termino Temático |
Psicología infantil |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DE USUARIO |
|---|
| Catalogador |
nmn |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Tipo de item |
Libro |