| 000 -INDICADOR |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
00721nam a22002417a 4500 |
| 001 - NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
000000159 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
PE-LiUAP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20050928 |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
160331s1999 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
090620s1999 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 082 ## - SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Dewey |
371.8 |
| Notación interna |
E |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Educación de adolescentes |
| Sub-titulo |
balance y perspectivas |
| Mención de responsabilidad (NR) |
Juan Borea, coordinador |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de pubicación, distribución, etc. |
Lima |
| Nombre del editor, distribuidor |
Foro Educativo |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1999 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA |
|---|
| Extensión de la obra |
387 p. |
| Dimensiones |
21 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Nota de contenido |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
303 |
| Termino Temático |
Aprendizaje significativo |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
294 |
| Termino Temático |
Orientación educativa |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
304 |
| Termino Temático |
Educación Chilena |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
305 |
| Apellidos y nombres |
Borea, Juan |
| Término indicativo de la función |
coord |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DE USUARIO |
|---|
| Catalogador |
nmn |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Tipo de item |
Libro |