| 000 -INDICADOR |
| Campo de control de longitud fija |
00780nam a22002537a 4500 |
| 001 - NRO. DE CONTROL |
| Campo de control |
000000129 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL |
| Campo de control |
PE-LiUAP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| Campo de control |
20050926 |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
| Campo de control de longitud fija |
160331s2001 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
| Campo de control de longitud fija |
090620s2001 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DE LIBRO (ISBN) |
| ISBN |
9972-9184-2-4 |
| 082 ## - SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
| Número de clasificación Dewey |
371.3 |
| Notación interna |
F |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
| Título |
Fichas pedagógicas para el aula |
| Sub-titulo |
materiales educativos |
| Mención de responsabilidad (NR) |
Ministerio de Educación |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
| Lugar de pubicación, distribución, etc. |
Lima |
| Nombre del editor, distribuidor |
Ministerio de Educación |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2001 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA |
| Extensión de la obra |
30 p. |
| Características físicas |
il. |
| Dimensiones |
30 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
| Nota general |
Incluye bibliografía |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
| Nota de contenido |
Nota de contenido |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
| 9 (RLIN) |
2 |
| Termino Temático |
Pedagogía |
| 710 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE CORPORATIVO |
| 9 (RLIN) |
248 |
| Nombre de la entidad o de la jurisdicción |
Convenio Andrés Bello |
| 710 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE CORPORATIVO |
| 9 (RLIN) |
249 |
| Nombre de la entidad o de la jurisdicción |
Cooperación Técnica República Federal de Alemania |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DE USUARIO |
| Catalogador |
nmn |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Tipo de item |
Libro |